笔尖流出的故事作文评语简短_笔尖流出的故事作文评语简短一点

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1.老师评语作文

2.六年级上册第四单元《笔尖流出的故事》作文五篇

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老师评语作文

        在平时的学习、工作或生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是我为大家收集的老师评语作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师评语作文 篇1

        1、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

        2、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

        3、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

        4、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

        5、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

        6、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

        7、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

        8、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

        9、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

        10、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

        11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

        12、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

        13、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

        14、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

        15、 语言基本通顺，偶有不畅。

        16、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

        17、 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

        18、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

        19、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

        20、 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

老师评语作文 篇2

        生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。

        人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。

        老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。

        小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

        啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。

        教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐！

        教师评语：这篇文章，主要写了老师为了孩子们无私地奉献，燃烧自己，照亮别人，表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。文章语言优美，运用了比喻的修辞手法，为文章增色不少。

老师评语作文 篇3

        一、开头：

        1、开头不错，有进步!

        2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

        3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

        4、加入人物形象描写,使画面生动。

        5、开头直抒胸臆，点明中心。

        二、中间：

        1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

        2、这段描写读来令人感动。

        3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

        4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

        5、合理想象，语言优美。

        6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

        7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

        8、读后让人久久回味。

        9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

        之外，又在情理之中。

        三、结尾：

        1、结尾简炼,感人。

        2、结尾同样有趣。

        3、结尾呼应开头,结构完整。

        4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

        5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

        6、结尾呼应文题,点明中心。

        7、结束得有点突然,夸张了。

        四、书写：

        1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

        2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

        3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

        五总评：

        1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出

        丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的

        聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示

        出你在写作天地中正在不断成长起来。今

        后的写作之路还很漫长，希望你能努力思

        索，不断创新。

        2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

老师评语作文 篇4

        1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

        2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

        3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

        4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

        5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

        6、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

        7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

        8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

        9、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

        10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

        11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

        12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

        13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

        14、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

        15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

        16、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

        17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

        18、**同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

        19、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

        20、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

        21、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

        22、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

        23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

        24、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！“

        25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

        26、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

        27、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

        28、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

        29、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

        30、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

        31、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

        32、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

        33、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

        34、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

        35、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

        36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

        37、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

        38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

        39、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的.文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

        40、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

        41、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

        42、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

        43、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 出自：范文先生网

        44、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

        45、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

        46、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

        47、小作者观察仔细，叙述时井然有序

        48、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

        49、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

        50、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

        51、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

        52、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

        53、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

        54、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

        55、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

        56、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

        57、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“

        58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

        59、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

        60、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

        61、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

        62、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

        63、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

        64、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

        65、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

        66、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

        67、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

        68、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

        69、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

        70、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

        71、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

        72、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

        73、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间。

        74、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

        75、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

        76、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

        77、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

        78、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

        79、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

        80、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

        81、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

        82、重点突出，中心明确，立意鲜明。

        83、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

        84、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

        85、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

        86、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

        87、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

        88、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

        89、重点突出，详略得当，内容具体。

        90、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

        91、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

        92、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

        93、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

        94、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！

        95、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

        96、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

        97、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

        98、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

        99、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

        100、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

老师评语作文 篇5

        吕海兰是我的老师。她有着一头整齐而略微泛黄的短发，一双明亮的眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识分子特有的那种体态，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

        曾经，我是一粒尚未发芽的种子，正静静地等待在与一场春雨的邂逅。

        如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。

        秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。

        周末受同学邀约外出游玩，回家很晚，忽然想起周记没写，于是急匆匆提笔狂写，十余分钟便大功告成，接着便欣然蒙头而睡。第二天早上交周记，一整天无事。第三天数学课上，周记发下来。一行鲜红的批语赫然入目：“你错别字这么多，如此草率……”我正看得出神，一个女中音响了起来：“今天，对于周记，大家都很认真，只是个别人草率应付了事……”说着还看了我一眼，我的脸立刻烧了起来，将头埋下去。女中音再次响起：“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败……”老师并没有多说，但句句语重心长。如今，我已释然，渐渐改掉了粗枝大叶的毛病。九月的秋风吹走了枯枝败叶，过程固然很疼，但之后却可以披上一身淡雅星光。

        春风很轻很柔，风过，仿若轻抚。初一上学期期末考试分数不理想，下学期刚开学我就拼命地读，三次成功后就觉得有一种飘飘欲仙之感。于是下个月考，我又一退千里，倍受打击，从此一挫不振。那时老师的评语里是这样写的：“一个人的垮，不是垮在客观压力上，而是垮在自己的意志力不坚定上……”这句话深深地印在我的心上，也是从这时起，我学会了改变心态，拿起课本，重温知识，一心向前。之后果然拿了一个相对较好的成绩。正如，拿得起当年勇，傲视群雄不足道。

        现在想来，正是老师的评语引我走上了正路，似二月春风，吹出一树新绿。

        未来，来自不同季节的风，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛，依旧会吹拂着我，“裁剪”着我。待我更加强壮时，低下头，脚下一片蓬勃生机，这时，我真的感谢那场邂逅。

老师评语作文 篇6

        1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

        2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

        3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

        4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

        5、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

        6、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

        7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

        8、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

        9、情节变化平淡无奇缺乏新意。

        10、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

        11、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

        12、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

        13、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

        14、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

        15、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

六年级上册第四单元《笔尖流出的故事》作文五篇

       　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的笔尖流出的故事六年级作文(精选4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

笔尖流出的故事六年级作文(精选4篇)1

       　这天，福尔摩斯正躺在床上睡觉，突然街上传来一阵爆炸声，福尔摩斯“咚”地一声掉到了地上。

       　“先生，不好了，大街上爆炸了！”“好，你先出去，我随后就到。”福尔摩斯穿上他的那件披风，戴上了帽子，还不忘记拿放在写字桌上的烟斗。

       　福尔摩斯装扮好后，马上跑下楼，开上了他的那辆“宝马”向案发现场赶去。

       　他到了的时候，医护人员、警察都已经到位，周围还围着一大群群众。“福尔摩斯先生，您来了。”“哼！这是怎么回事?”“我们也不知道，但据周边群众讲，应该是一名男子在地上踢了一个东西后，就发生了爆炸。”“马上给我这名男子的所有资料！”“好的，马上安排。”随后，福尔摩斯进入现场勘查。

       　这么可疑的做案诡计。“福尔摩斯先生，给那名男子的资料。”这份资料上写着：亨利，是一名企业家。在前两天他的公司破产了，而就在他公司破产的前一天，他的好友路克向他借了高达数千万元钱，而他的妻子又和他要离婚。

       　“就是这样，炸弹是哪里来的？”“应该是我们警局前天丢的那颗。”“把他的妻子和他那个好友找来。”“好！”

       　不一会儿，他们就来了。他们是从同一个地方来的。这真是太诡异了。他们一来，福尔摩斯就开始盘问，最后得知，原来他妻子和他这段时间老是吵架，总说要离婚。

       　“他可以走了，夫人。这位先生请你留下来配合我们调查。”“为什么？我要走了，再见！”“拦住他，你为什么要走？”“我还有一场约会呢，别耽误我的时间。”“你是不是去和他的妻子约会呀?”“不是，我不是那种人！”路克脸色苍白，不停地眨眼。

       　福尔摩斯继续排查，突然发现下水口的井盖在一旁，没有盖在上面。福尔摩斯一过去，发现下水道里有一双脚印。“警长，你过来一下。”“怎么了？先生。”“你看这！”一对脚印。“路克先生，你穿多大以的鞋？”“45码的鞋。”

       　福尔摩斯心想：这些特点出现，和跑先生有关。

       　“凶手就是你，路克先生！”路克一下子坐在了地上，现在他不得不承认是他杀了亨利，因为他借钱就是想和他的妻子远走高飞，然后再把他杀掉。“把他带走！”“是！”“警长，你顺便把亨利的妻子也抓来，她也是凶手中的其一。”“好。”“对了，把路克先生账里的钱也封了。”“好！”

       　破案之后，已经是傍晚了，福尔摩斯回到家后吃完饭就睡觉了。

笔尖流出的故事六年级作文(精选4篇)2

       　行要好伴，住要好邻。此话一点儿也不假，而我有一个跟我们家关系很好的邻居。

       　有一次，我那糊涂的奶奶忘记带钥匙就出门了，而我们都出去旅游了，所以没人在家。这下奶奶心里可着急了，心想：惨了，大家都不在家，我又把钥匙落在家里了，怎么办？我们家楼上的奶奶跟奶奶关系很好，所以楼上奶奶会来找奶奶出去走走。刚好，楼上奶奶撞见了愁眉苦脸的奶奶，问她怎么了，奶奶就将事情的起因、经过、结果，一字不差地告诉了楼上奶奶。楼上奶奶听后，赶紧叫奶奶去她家吃饭，并想办法把门打开。

       　楼上奶奶先是叫儿子用铁丝弄开，可是不行。楼上奶奶又想用棍子撬开，便叫儿子和爷爷用力撬，可也没用。楼上奶奶也没有气馁，正在苦思冥想，突然儿子说：“首先用一根粗绳子，绑我身上，然后我就从阳台下去，到他们家阳台，最后去把他们家门打开。”楼上奶奶，爷爷，阿姨，奶奶，都劝他不要这样，说是危险，但儿子没有听，还是从阳台下去了……只见儿子身手敏捷，快速下到了我们家的阳台，然后将我们家的门打开了。奶奶十分感激，流出了感动的泪花。

笔尖流出的故事六年级作文(精选4篇)3

       　故事发生在一个夏日，在一家客流很大的书店里。在这里，买书的人散在书店的各处，有的站在书架前翻着书看，有的边走边扫视着书架上的书；还有的坐在一旁的椅子上认真地读着书。

       　售货台前，穿着艳丽打扮时髦的销售员何可不顾顾客们喧闹，自顾自地拿出了一面小镜子欣赏起了昨天刚买完并戴上的美丽耳坠。

       　“售货员，我要买书！”一声带有浓重口音的声音把她从美梦中拽了出来。何可向声音的'源头看了一眼，只见一位头戴草帽、皮肤黝黑的青年大步走到了柜台前。乡下人！何可心想着。并不耐烦地说：“你要买什么书”“请给我一本《史记》文言文版的。”“先付钱！”何可口齿清晰地说。“好，您能先拿本给我看看吗？”那青年说，何可听了，没好气地说：“嘿！我说你个乡下人，你能看明白吗？”边说边盛气凌人地看着那青年，“乡下人怎么就看不懂了呢？”那青年再也忍不住了，大声喊到，这响亮的嗓音顿时吸引来一圈顾客。这青年见了，马上拿起书，付了钱，不知何时从人群中挤了出去，一些围观的人觉得无味，也走出了书店。书店继续照常营业……

       　天有不测风云。两小时后，她接到一所医疗站打来的电话，她九岁的儿子在课间休息时跑到马路上去玩耍，却不小心被一辆货车撞伤。

       　她像箭一般冲出书店，风风火火地赶到医疗站。看到儿子躺在床上，腿上还绑着夹板和绷带，她号啕大哭起来。“我已经给他做了简易的手术，你不必伤心了，他马上就会醒来。”一听到这熟悉的乡下口音的声音，她立刻止住了哭声，抬起了头来：“是你！”“不，是我。”一旁的一位高个子司机歉疚地说“是我的汽车撞伤的，这个青年看见了，帮我一起把您儿子抱到了这里。”“对！”一旁站立着的一名医生接过了话，“这个青年不但帮忙抱您儿子过来，还帮他做了治疗呢！”说到这里，医生不些不好意思地笑了，“我们医疗站医疗条件不好，唯一的一位能治疗骨折的医生今天还不在，都是他帮忙治的。”

       　听到这里，何可望了望那位之前在书店里看不起的青年，双眼不禁不些湿润了，她深深地把头埋了下去，待她再次抬起头，想要感谢那青年时，才发现他早已消失在外面街道上的人流里……

       　原来那位青年是一位年轻有为的外科医生。

笔尖流出的故事六年级作文(精选4篇)4

       　在一个村庄里，有一个强壮的小伙子，村庄的贫穷和村民的可怜，都让他十分心痛，他决心改变这一切。

       　小伙子从村里的老者那里，听说在对面那座山的山顶上，有一只叫做“幸福鸟”的神鸟，找到它的人，它可以帮助那个人实现一个愿望。小伙子听了后，便暗暗下定决心，一定要找到幸福鸟，帮村民脱离贫苦的日子。

       　小伙子于是找到他的好兄弟阿豪，两人商量好，便出发了。很快他们就找到了老者口中所说的那座山。山高耸入云，陡峭无比，但是他们毫无畏惧，只想着能快点找到幸福鸟，改变村民们的命运，他们开始攀登了。

       　小伙子爬着爬着，觉得不对劲，对阿豪说：“你有没有感觉哪里不对？我怎么觉得我们一直在绕路，最终还是回到原点。”阿豪听了之后，满脸疑惑地说：“听你这么说，我好像也注意到了，这么邪门的吗？”阿豪和小伙子都陷入了沉思。这时阿豪恍然大悟道：“往上爬不通，我们试试往下跳怎么样？就跳到那个山谷里。”小伙子听了之后觉得太过冒险，但也无计可施，只好一试，便跳了下去，谷底下竟然是一个全新的世界。

       　他们继续向前走，一路上都静得出奇，突然出现了一只妖怪，他瞬移到阿豪面前，出其不意将阿豪推下悬崖。“不！”小伙子大喊一声，然后凶狠地看向妖怪，朝着妖怪的方向暴走，妖怪感觉到了一丝杀气，于是施法将地面变成了尖刺。小伙子毫不退缩，踩在尖刺上，脚被尖刺戳穿，鲜血直流。小伙子快坚持不住了，就在他要倒下的那一刻，他想到阿豪的惨死和村民的惨状，他又充满了力量，一鼓作气来到了妖怪的身边，使尽力量打穿了妖怪的身体。

       　小伙子两眼冒金星，就要倒在地上时，幸福鸟向他缓缓飞来，还朝他的脚板吹了几口仙气，小伙子的伤势马上就痊愈了，真是太神奇了。幸福鸟原来是被小伙子的执着信念感动了，于是帮助了他。

       　小伙子便向幸福鸟说出了他的愿望，村里的村民都能过上幸福快乐的生活了！

       　更值得开心的是，过了两天，阿豪毫发无损地回来了。小伙子看到他后既惊讶又欣慰，小伙子用力地紧紧地抱住阿豪。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全

        一次次的提笔、落笔,一幅幅不同的画,不同的风景,不同的韵味,笔尖上舞动着不同的美。下面是我整理的六年级上册第四单元《笔尖流出的 故事 》 作文 五篇，欢迎大家阅读分享借鉴。

       

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        笔尖流出的故事作文1

        一张纸，铺开一世书香;一滴墨，建起万丈豪情;一行字，习得百家风骚。 文化 如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。

        历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝，这个中国古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用 草书 彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。

        书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。不一样的审美风格，经过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的平衡，章法的疏密得当等，其实不仅仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。

        颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合，是书法与人格的完美结合的典例。欧阳修说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端庄尊重，人视见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多，然虽多而不可厌也。”由此可见，颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品，相伴相随，在颜真卿身上表现得淋漓尽致。

        文化如树，历代书法家便如其枝叶，他们吸收天地精华，或向阳生长，或探头吐芽，或栉风报雪，所为的都是拥有一个稳固的根基，以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。

        拂尘，明目，静心。在尘土飞扬的喧嚣中，让我们一齐品尝那份难得的宁静。

        笔尖流出的故事作文2

        国画 ，初次相见，如同一位不施粉黛的清水美人，融入你的生活，使我深深地痴迷于她，抛开心中的压力与烦闷，与画中走出的古人忘我倾诉。认识你，我从不后悔。

        提起笔落在纸上的那一瞬间，繁重的学业与压力，都能从这墨香中被排解。国画离不开笔墨纸砚，轻展开微微发黄的毛毡，那微卷发黄的毛边，吸收了无数的墨之风韵。稍挤几滴墨在那青花小碟，总比不上磨出的墨来的浓重、醇厚。我至今还珍藏着初学画时，外公赠予我的金龙纹墨，只是当宝贝一样赏看，我绝不舍得用。轻嗅那种独特的气息，缓缓展开，像翻开一页诗扉那样悠长。脑中浮现出的画面，似乎水与墨的交响曲，不断回放。看着那细如发丝的笔毛一点点舒展腰身，一根根仿佛在摆着手臂，任意的舞蹈，内心期待着纸与毛笔的亲密相拥。 工笔画 ，用极细的线条勾勒，更考验手腕的力量，悬腕垂笔，时而苍劲有力，有时圆滑曲折。花儿的质感，刚中带柔，需要反复练习，花儿那水嫩柔软的花瓣儿，手法也十分不易。追求完美，是对景物最好的尊重。虫儿薄薄的羽翼，叶上晶莹的露珠，便是最打动人的灵动细节。

        要说最感激的，还是我的教师，一曲《广陵散》，古琴与墨香相配，很是平静，基本的技法靠教师多年的 经验 ，早已是烂熟于心。他绝不容许毛毡上有半点污迹，只因国画不能有半点差错。一处未干的墨痕，即可毁了你几天的努力，这是教师一向强调的。教师时常给我们讲他与毛笔的故事，遇到良笔，他总会很多购买，好好保养。只因经常停产，必须好好珍惜。

        他不仅仅教我绘国画，还经常讲画作背后的故事：白娘子那一袭白裙和英气的眼睛，仿佛跃然纸上，讲述那段凄美的感情;林黛玉那淡雅的衣裙，流淌着悲伤的气质。这些故事，我绝不会淡忘，那透过画质传来古人的气质，让我无比痴迷。我不后悔我做的每一个决定，它让我成长、蜕变，是我人生路上一条不寻常的旅程，让我时刻铭记。

        笔尖流出的故事作文3

        一个阳光明媚的春日，学校里的丁香花开的正旺，那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，学校被丁香花笼罩在一片祥和之中。

        课间休息时间到了，“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁，看着那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，为何不采一些放在班级角呢?这样能够为班级增添一丝美丽。说干就干，张明采了一些，可是他把丁香树弄得奄奄一息，地上散落着许多白色地花瓣。

        这时，雷厉风行地班长—王寒冰看见了，班长吼道：“不许摘花!”张明一惊，急忙收回手来。班长的怒气仍未平息，继续责怪他：“破坏花草树木是违反校规的!何况同学们都这么喜欢丁香花，你为什么要破坏呢?“可此时的张明也觉得很委屈，”我为了班级的美丽而摘花，你为什么说这是破坏呢?“就这样，一个由丁香花引来的小争执就迅速演化成了一个大矛盾，两人开始激烈地争吵起来。

        这时，走过地年轻班主任—李军教师闻声而来了，他先阻止了两人地争吵，然后询问了事情地起因，得知张明地想法与班长反对地原因后，他思索了一会儿后对张明说：“我表扬你为班级做贡献地精神，可是你不应当破坏学校环境。“张明点了点头，片刻，教师又对班长说：”你阻止同学破坏学校环境是正确的，可是你应当先了解张明同学的想法，而非直接批评，并且你在批评他人时语气应当诚恳，做到有理有据，使人信服。“班长回答：”明白了，教师。“教师又看着张明微笑道：”有句俗话说的好‘美不必须要去占有’，为班级做贡献不必须非要摘花，你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢?“张明自言自语道：”是个好办法，我立刻开工。“教师笑了，对张明说：”多谢你，张明同学。“教师看了一下表：”要上课了你们快回班吧!“”好!“张明与班长异口同声道。

        上课铃响了，学校安静了，张明与班长的心也平静了许多。

        笔尖流出的故事作文4

        那是一个冬日黄昏时车来人往的街头，人们匆匆地在大街上行走。他们穿着厚厚的羽绒服，蜷缩着身子，捂着通红的脸颊，不时地搓搓那冻僵的双手。花儿枯萎了，青草也躲在土地的怀抱中不肯出来，阔叶树上的树叶几乎掉光了，残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟发抖，仅有那挺拔的松树依然站在街旁。这天正是志愿指路者徐楠工作的日子……

        十岁的顾冰放学回家，走过了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎样走啊?”“左转直走。”“离那里最近的公交站在哪里?”“直走右转就能够看见了。”“您好，康泰超市怎样走啊?”“下一个路口左转就到了，他在你的右边。”……一系列的问路问题，让徐楠忙得不可开交，连喝一口热水的功夫都没有。这大冬天不喝水怎样行?顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。

        顾冰拿出自我仅有的五元零花钱，递给了店员，不一会儿，一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。顾冰将粥飞快地打包好，轻轻地将打包好的粥揣在怀里，快速地走向徐楠工作的岗位旁，细心翼翼地将粥拿出搁上勺子，将粥递给了徐楠，关心地说：“这是我在那家粥铺买的小米粥，您必须要趁热喝完它。”徐南心怀感激地接过哪碗热气腾腾的粥不禁热泪盈眶，他连忙问：“小朋友，真是太感激你了，你叫什么名字?”而顾冰却说：“学雷锋，做好事，不留名!”过往的路人纷纷给顾冰留下赞许的目光。

        顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作岗位开始工作，而顾冰则和他一齐给路上的行人和车辆指路。服务过程中顾冰体验到了帮忙别人的欢乐感和自豪感。因为他为社会做出了贡献，为他人供给了方便。

        寒风呼啸着，可是在那车来人往的街头上，徐楠和顾冰的心却是暖暖的……

        笔尖流出的故事作文5

        在1940年，芬兰，一个被德军占领的小村庄。人们日日提心吊胆地生活，惶惶不安，在这兵荒马乱的年代，饥荒，是人们最怕的。就在前夜，德军抢走了最终一袋面粉，村民最终生的期望也都破灭了。

        但有一天，一个军式货车开了过来，在上头下来了五六个德军，分给村民们面包。大家虽都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一个，吃得可欢了。

        老妇人玛丽拿起了两三个面包，向自我小木屋走去。打开门，里面坐着三个年轻小伙子，他们的手冰凉，面无血色，嘴唇也是苍白的。玛丽怜爱地摸了摸他们的头，把用旧报纸包好的三个黑面包递给了他们：大儿子贝克像抱着婴儿一般搂着面包;二儿子珀西爱抚着它，像在摸一个宝贝;小儿子丹深情地看着面包，竟落了眼泪。“妈……您怎样不吃?”小儿子丹忍不住询问。“我……我在路上吃了一个了，刚刚太饿了。”玛丽挤出一丝微笑，摸了摸肚子说。之后的每一天玛丽都把面包留给儿子们，自我则在地上捡片菜叶子偷偷塞进了嘴里。

        但就在一个再平常可是的夜晚，全村人都死于非命。那时芬兰已经击退了德军，查出原因后发现面包里居然有致命的毒素!全村男女老少仅有玛丽活了下来，当医生要给她做检查，目的是为了检测在玛丽的体内是否产生了能抵御抗毒素的抗体。玛丽用近乎绝望又愤恨的眼神盯着士兵，用颤抖以及嘶哑的声音说：“不必查了，我把面包都留给了我的儿子们，他们死了，我却活下来了。本想他们吃了面包能够活下来，可……他们全死了，是我害死了我的儿子们……”

        所有在场的人员感到无比震撼和感动，在“存活原因”一栏写下了两个字：母爱。

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笔尖流出的故事六年级作文好词好句

        ?古人云：读书破万卷，下笔如有神。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。小学生怎样将自己的独到见解写进读后感呢？考虑到您的需要，我特地我了“小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一

        ?喂，亲爱的时光，你知道吗？这是我写给你的一小封信。你总是不经意间就从我的指缝中消失，在我还来不及欣赏，就一去不复返。

        ?既然如此，那么我要感谢在已经逝去的，成千上万的日子里，你像那流出的一缕清泉，又像是那流出的一阵花香。

        ?我想，你可能是一位鹤发童颜的老人，只有经历过那无限的沧桑，才会将你铸造成那流年中的一股细腻又不失温和的芬芳。感谢你赋予我那绚烂多彩的丰富的回忆，在拥挤的人群中，看着那些匆匆忙忙行走的人们吝啬于给彼此擦肩的对方一个灿烂的微笑，我才忽然明白，时光你究竟给了我什么。

        ?我们总是在长大，渐渐地迷失自己。你跑得太快，我竟然无法像曾经一般轻而易举的追上你。我倚着季节的转角，依着文字的馨香，将如水的情思，摇曳着笔尖的曼妙，不管我如何用心，都无法将这一路的风景完美地刻好，那深深浅浅的落笔处，无论烟火的平淡，或是诗意的片段，都是我所想要的那种静好。

        ?时光啊，你改变了我。古人也说：“人会变，月会园。三日不见便刮目相看。”都是你流逝的结果。时光，你那么奇妙，我一定珍惜你，不让你白白地这样逝去。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇二

        ?我有一支心爱的钢笔，是妈妈送给我的。

        ?他穿了一件蓝色的衣服。衣服上有一幅美丽的画。画里的小孩子在开心的玩耍，好像在说跟着你这样的主人，我很开心。他还有顶帽子，能防止墨水从里面流出来，还能防止笔尖摔坏。最主要的是它是一支可以换墨囊的笔。每天拿出来一根墨囊，装在里面就可以写字了。他可以帮我写字，是我的好帮手，我们要爱护它。

        ?我非常喜欢这支钢笔！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇三

        ?现在的钢笔，写字时间一长，就得吸墨水，很不方便。有的时候刚吸完墨水就会一下子出来一大滴，把本子弄脏。

        ?这种钢笔很特别。这种钢笔的笔杆是用碳合金做成的，结实耐用，摔在地上甚至用脚踩几下，都毫发未损。笔尖内有一个微型机器人，控制墨水的流量。这样，墨水就不会流出太多或太少，保持均匀的流量，写出的字也是笔画均匀的。你还可以把你喜欢的音乐输入进去。当钢笔没墨水时，笔尖内机器人就会发出信号，提醒你装墨水。如果你家没有墨水了，笔胆顶端的小孔就会自动打开，只要装些自来水，一分钟内就会变成墨水，这样装一次水就能用一两个月。

        ?我会为它而努力，尽快发明出这种钢笔的！希望它能为老师和同学带来更多的方便，希望我的愿望能够早点实现。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇四

        ?向往仿佛是一滴晶莹剔透的露珠，偷偷的钻进花苞里，期待太阳升起时，缓缓地向上浮起。

        ?向往如同一条潺潺的小溪，毫无畏惧地冲上那嵌满尖棱的岩石，奔向属于自己的大海。

        ?我向往一种叫做清淡的糊口。悠闲，恬静，清静恰是我心中的向往。

        ?悠闲是一幅布满诗意的画。就像陶渊明一样“采菊东篱下，悠然见南山。”

        ?当我独坐在竹亭下，品尝着那富含弄弄香甜的山茶，轻摇着一把竹扇，习着清风，心中好不舒服。

        ?恬静是一种无声的体验，躺在藤椅上，耳畔飘来一阵柔美的笛声，即使我步入梦香，依然能闻声竹林里婉转清脆的鸟鸣声。时不时，竹林中间夹着的露珠窜入我的口中，流出一丝清甜。有时，落在我干裂的嘴唇上，正好润湿了它，此时心中流露出的只有笑脸。

        ?清静是一副墨香浓重的书法作品，看着恬美的小溪，只能闻声笔尖擦过宣纸的轻响，或只能闻声我朗朗的读书声，这时满心都是悠静的。

        ?这就是我向往的糊口，一种清淡的糊口。

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇五

        我有一支小巧的钢笔，它是我形影不离的好伙伴。

        ?我的钢笔就像一个微型火箭筒。它身穿金**的外衣，头戴一顶灰色的高帽，顶端有一个挂钩，用它卡住衣服，就很便于把钢笔带在身上，拔下笔帽就看见笔尖了，笔尖是用钛合金做的，非常坚固。笔尖是由两块金属合在一起的，写字的时候墨水就是从中间的缝中流出来的。拧开笔杆便露出了笔肚，笔肚是用透明的塑料做的。每天早上我都要它喂“饱”，从透明塑料上可以看出钢笔是否已经“饱”了。

        ?钢笔的作用就是写字。以前我的字写得不怎么好，自从用了钢笔，我对写字就非常有兴趣，字也写得越来越好了。钢笔写的字又顺滑、又流畅。于是我就更加喜欢用钢笔了。

        ?钢笔有时也会发点小皮气——“使坏”，就是我忘记喂它，它“饿”了就写不出字来了。所以一定要把钢笔喂“饱”，这样呢，它就可以随时为我服务了。

        ?钢笔可真是我的好伙伴！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇六

        ?在森林深处，有一间小木屋。小木屋的墙壁上有雨水叮咚的歌声围绕，屋顶上还留着朝阳散下的辉煌。推开那扇绿藤缠绕的木门，你会看到小木屋的主人——我，一个制作美梦的人。

        ?在清朗的早晨，在宁静的夜晚，小木屋虚掩的门会飘出一丝幸福的味道。它随着风舞蹈，风便成了粉红色的，如糖果般甜蜜;它随着溪歌唱，溪便湛蓝如天，似清风拂面;它随着森林里的人们玩耍，人们的心里便荡起幸福的波浪。

        ?小木屋里，我正在制作一个梦。加入一些汗水，加入一些希望，再加入一些笑容，搅拌再搅拌，直到梦可以在人的心里融化。捧起这轻如薄纱，灿如朝霞的美梦，让它慢慢融化在空气里。美梦已经做好。我回到木屋，一丝梦躲在我的桌子旁，不对，这是我自己的梦。这个梦竟一直躲在我的身旁。我看着它，嘴角的弧度越来越大。我把梦放在桌子上，让它看着我来完成它。我平铺白纸，拿起钢笔，像要举行一个重大的仪式。笔慢慢落下，梦从我的笔尖悄然流下。一张纸、两张纸——我的梦让纸闪闪发光。

        ?这就是我的梦，当一个可以写梦的作家。我的梦有汗水，有希望，有笑容，我为了实现梦，从小努力写作，时刻抱着成功的希望，而梦也回报了我无尽的笑容。

        ?我实现了我的梦。让梦从我的笔尖美丽流出，带给看到我梦的人快乐、希望和幸福。我坚信我的梦，是它给了我动力，让我有一个美丽的目标。我爱我的梦，有了梦，才有了我。因为我有梦，才能带给别人梦。所以，在心中种下一个梦，静静等待着它给你带来的幸福。

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小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇九

        ?“作业是做不完的，”这句话曾是我的个性签名，可在那之后，我的签名有了改变。

        ?“嗷！‘’我发出一声哀嚎。望着面前的这道题，一无所措，脑子里像被石灰与纸糊搅成了一坨。我两眼空洞地望着题目，扎入了深思也扎入了后最后一缕希望。‘’不如用比例与蝴蝶定理，‘’突然身旁传来一声提议，蓦然回首，原来是妈妈，她挤挤眼，退出了房间留下我孤零零一人，咀嚼她的想法……

        ?突然间，一道雷在我的脑中炸开，我有了思路，像笔尖开花了一样，画出了所有的图例并顺出了过程，我看着解好的题目，长呼了一口气，释然并感到做完作业的快乐……这是在压抑过后释放的快乐！我绽开了笑颜……

        ?慢！事情远没这样简单，这题我居然做错了！我又一次几乎绝望的坐着，刺眼的大叉掏走了我所有的刚刚夺回的自信，我沉默着……

        ?‘’往者不可谏，来者犹可追！‘’这话突然浮现在我的脑中。是啊，我还没有追，为何要放弃呢？我重新拾起了笔。

        ?我不断地加着辅助线，不断地擦着辅助线，不断地写着过程，不断地擦着过程。笔尖下流出的是墨水，橡皮不停的擦，却擦不去我一丝决心……我不断的看着草稿纸，不断地喃喃自语，不断地做着所有能帮助解题的事。终于苍天不负有心人，我有了思路。”在正弦上加上梅塞定理，用比例证明”……我嘴上说着，笔尖动着，以前的阴影顿时一扫而空。终于，解到了最后一步，我长吁一口气，有了一种前所未有的愉快感觉。这是解完题的成就感，这是百感交集后突如其来的幸福，这是一切的努力带来的回报！我越发对这道题不舍与尊敬起来。是它，让我明白了，做题不只是枯燥与不耐烦，更有成就感带来的快乐，想着。我写下了最后一笔，呼出一口气？包含着快乐与改变的气。

        ?第二天我的个性签名彻底的变了，生活中的作业不只有绝望，更有极大的快乐。我做题的目的不只是提升自我，更有对自己的挑战。做题目，便是对自己的挑战，而挑战自我，更是一种无上的乐趣。做题，也有乐趣！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇十

        ?阳光透过水杉，翩跹于白色的纸间。一群少年，紧围着纸面，或蹲，或站，或卧，但都手握细绳，紧紧地操控着蕴染了黑墨的笔尖，准备完成心中最好的作品……

        ?“哎呀”，大家都叹息起来，脸上露出沮丧。内心充斥着骄傲与自豪，一路闯关夺隘的我们被打得七零八落，体无完肤……是的，那是我们在参加一个名为“神来之笔”的活动。

        ?刚开始，教练抛给了我们一支笔，一只不寻常的笔，上中下分别记着细细的麻绳，蔚蓝的笔身发射出天的光亮。紧跟着的，是教练抛出的一个梦魇：“用这支笔写‘水’字，且手不可碰住这支笔，只可以动麻绳，否则……”教练的话让我们有些紧张，但毫不畏惧。斗志昂扬的我们自信地抓起麻绳，随意地分配站位，便围在一起操纵这支笔。

        ?练习，我们不以为然，傲气和自以为是让练习没几次就结束了。当我们信心满满地向教练提出尝试时，我的眼神中闪过教练那一丝无奈，忧心，甚至是叹息……

        ?没有默契地练习终不能经受考验。不知是谁心急，劲猛地将笔尖向后拽去，流出一道斜长的墨痕。大家都还没反应过来，并急忙跟着他的步伐前进，慌不择路。终究，一条弯曲的墨线，宣告失败。

        ?伊始时的骄傲与现在的失败相交融，内心不禁怅惘，到底哪一步错了?我们凝思着，身后却忽然传出来教练诡异的笑声：“哈哈，正可谓年少轻狂，开始自己态度就错了，还渴望着成功，真是可笑啊!”教练话如锥子一般刺破胸膛，但又何其正确，若不是年少轻狂，怎可有现在的失败?我们沉思，凝望，半晌，便心意了然。放下了一切，追求超凡脱俗，各自交换了麻绳，再次端笔，一遍遍地练习。这次，我们没有轻狂，一笔一画地书写，让我们愈加熟练……

        ?冬日的阳光并不特别温暖，寒风依旧刮着，充斥着耳畔。突然，十几个响亮的声音划破了苍穹：“教练，我们准备好了!”教练笑了笑，拿出另一张纸，同样，我们运笔，抚纸，轻放，笔尖再次接触于纸面，露出墨黑的点，接着向下，一股明显的抵力感知于手中，紧接着后拉，缓慢又沉重，却又不失沉着与冷静。修长而又笔直的竖，翩跹于指尖。不需要话语，一个眼神，甚至是细绳轻微的颤动都会传递信息，默契地牵动引领着笔尖，直至第一个笔画的完成。

        ?坚定而冷静的目光交流着，再次提笔，按下，划过，轻柔又坚定，如水，似水。但当最后一次提笔，这就是水。欢呼声在那一刻爆发，一个由墨水与团结铸就的“水”字，在阳光下，透过水杉，熠熠生辉。这，亦是我心中最好的作品……

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十一

        ?我有一盒铅笔，放在我的书桌上，每天回家时都能看见它们。

        ?铅笔全身上下是肉色，每当我看见它们时，就像站在一杯杯香浓的奶茶前，选择自己的口味。想到这里，我的口水都要流出来啦！这真是我人生中最美好的时刻。

        ?我的铅笔又细又短，仿佛只容得下十只小巧可爱的蚂蚁安全过河似的。大家一定会说：天呐！好短的铅笔啊。但我并不这样想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！

        ?一般说来，铅笔的笔尖都被削得尖尖的，像一根锋利的鱼刺，仿佛用手一摸，就会扎出艳红的鲜血。笔尖又黑又亮，但写出的字是灰色的，真奇怪！每当我写字时，写出的字总是歪歪斜斜的，不好看。难道我一写字，它就生气？

        ?仔细观察就会发现铅笔上有许多伤痕，有的是我无聊时咬的，有的是我顽皮时削掉的它应该也会很痛吧！

        ?当我轻轻抚摸它时，觉得笔身光滑如丝，就像轻柔的披风一样。

        ?铅笔的作用可大啦：既能写字又能画画。当我生气时，写几个字来消消气；当我无聊时，画几幅画来解解闷。

        ?我的铅笔虽然很小，但它却陪伴我一起成长，我喜欢我的铅笔！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十二

        ?我们每个学生，上学时随时随地随身带着文具盒。文具盒里各式各样的文具。各有所长，各有所短。

        ?钢笔在文具盒中，样子潇洒极了，乌黑的外衣，一顶雪白的帽子，一肚子的墨水，样子像一位彬彬有礼的绅士。墨水，从他的嘴里流出来，构成了一个个优美的文字，但是，如果他的笔尖摔到地上，便会结束他的工作生涯。

        ?文具盒中能准确测量数距的，无如尺子，尺子的姿态可不窈窕，只有直直落落的直线和波浪线。每当上语文课，遇到好词好句时，就用它来画波浪线，每当上数学课，便用它测量长度，连线。虽有钢笔相助，终是以它为主。

        ?铅笔和橡皮无疑是一对活宝搭档，每当铅笔遇到困难，橡皮就会不离不弃的前来帮助。在文具盒中，少不了铅笔，也少不了橡皮。当然，它们的生命力也很短暂，当铅笔芯用完的时候，橡皮渣擦完的时候，它们的使命也就完成了。

        ?文具盒里的文具，同人类的全体一样，文具们如果能团结一致，那它们就会发挥出最大的力量！

小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十三

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笔尖流出的故事优秀作文

       笔尖流出的故事六年级作文好词好句如下;

       一、好词

       1、跌宕起伏：形容故事情节起伏变化，引人入胜。

       2、扣人心弦：形容故事情节紧张刺激，让人心情激动。

       3、惊心动魄：形容故事情节惊险刺激，让人感到震撼。

       4、引人入胜：形容故事情节非常吸引人，让人着迷。

       5、曲折离奇：形容故事情节发展曲折，充满变数，让人意想不到。

       6、柳暗花明：形容故事情节在经历困难后出现转机，变得明朗起来。

       7、峰回路转：形容故事情节发展过程中出现突然的转折，让人意想不到。

       8、悬念迭起：形容故事情节充满悬念，让人不断猜测和期待。

       9、动人心弦：形容故事情节非常感人，触动了读者的心灵。

       10、发人深省：形容故事情节具有深刻的意义，让人深思。

       二、好句

       1、夜幕降临，寒风凛冽，小月独自走在街上，突然听到一声呼救声，她寻声而去，看到一个黑影正在攻击一个老人，小月毫不犹豫地冲上去，与黑影展开了搏斗......

       2、张明是一个热爱音乐的年轻人，他一直梦想着成为一名音乐家。一天，他在街上看到了一个音乐比赛的海报，他决定参加比赛，展示自己的才华......

       3、王奶奶是一个慈祥的老人，她住在一个小镇上，每天都会去公园散步。一天，她在公园里遇到了一个迷路的小女孩，王奶奶带着小女孩找到了她的家人，小女孩非常感激王奶奶，从此她们成为了好朋友......

       4、李华是一个勇敢的少年，他生活在一个充满战争的年代。一天，他的家乡遭到了敌人的攻击，他毫不畏惧地加入了游击队，与敌人展开了殊死搏斗......

       5、张婷是一个善良的女孩，她经常去帮助那些需要帮助的人。一天，她在街上看到了一个乞讨的老人，她走过去给了老人一些钱和食物，老人非常感动，张婷也感到非常开心。

       6、学习的原因就是为了实现自己的梦想，成为一个对社会有用的人。

       7、我为了探索未知的世界而学习。

       8、知识就是力量，学习可以让我变得更加强大。

       9、学习是一种享受，它可以让我开阔眼界，丰富人生。

       10、学习是为了让自己更加优秀，成为更好的自己。

笔尖流出的故事好句好段摘抄

       　笔尖轻挑墨墨留香，笔尖重压纸纸深情。我走近了你，也就爱上了你。下面由我为您整理出的笔尖流出的故事优秀作文（精选11篇），一起来看看吧。

笔尖流出的故事优秀作文1

       　深夜时分，火车上，乘客们都睡着了，福尔摩斯却被惊醒了，他听到了断断续续的哭泣声。他叫醒了助手琳达，琳达也听到了哭泣声，于是，他们坐起来，走下床铺，竖起耳朵，循着哭泣声走去……

       　当走到最后5节车厢时，哭泣声不仅停了，而且，这几节车厢一个人都没有，福尔摩斯更加怀疑了。当到了最后一节车厢时，什么东西也没有，只是地上掉着一枚胸徽。福尔摩斯越来越疑惑，这是谁的？随后，琳达发现地上掉着一枚精致的耳环，像是值夜的女警察的。随后，福尔摩斯他们就回去睡觉了。

       　第二天一大早，琳达起床看见了一位女警察在找什么东西，于是，琳达问：“您丢了什么？”然后，女警察的回答让琳达出乎意料，她说她丢了一只耳环和一枚胸徽，琳达指了指方向，便叫醒福尔摩斯，一起去看究竟，果不其然，东西果然是女警察的，但福尔摩斯却说：“那昨夜的哭泣声是怎么回事？”

       　她说：“因为我昨天一直没找到它们，所以哭了起来。如果丢了，是要扣工资的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭声。”福尔摩斯恍然大悟。

       　疑案到此结束。

笔尖流出的故事优秀作文2

       　空气十分清新，天空十分明朗，张明走在上学的路上。到了校园，张明看到一朵他从未见过的花。于是他便走了上去，想摸一摸，但是又怕被环保主任李主任看见。出于对这朵花的好奇，最后，他还是摸了，并闻了闻这朵花的香气。他心里想：“要不我把这朵花摘下来吧？反正也没有人看见，”想完，便立刻动起手来。不巧的是，张明班的班长王飞走了过来。张明看到了，他心里清楚地知道班长是个做事情雷厉风行的人。

       　班长问张明：“你在这干什么呢？”

       　“我……我在闻……花香呢。”张明略显心虚的说。

       　班长知道张明在干什么，于是班长便开启了训斥模式：“保护环境人人有责……”话音未落，他们班的班主任白小宁老师来了，白老师看班长这么训斥张明，心里很不是滋味，于是便开导起他们俩。

       　“王飞，保护环境是很重要，但是你也不应该这么训斥张明吧！”白老师说。

       　“我知道了，”王飞脸红着点点头并转向张明说，“我不应该那样训斥你，张明，对不起。”

       　“张明你也不该破坏环境！”白老师严肃地说。

       　“老师，我知道错了。”张明坚定的说，“我以后保证不会再破坏环境了。”

笔尖流出的故事优秀作文3

       　有一天，天气格外明媚，蓝天中几片隐约可见的云，犹如穿着蓝色夏服的少女颈上的轻纱。

       　有一位名叫张琪的小姑娘走在街上，她心想：今天天气可真好啊，云朵可真漂亮：有的像羽毛，轻轻地飘在天空中；有的像鱼鳞，整整齐齐地排列着；有的像棉被，盖满了整一个天空。张琪越想越开心，也许天气能影响人的心情吧。突然，张琪看到有一位阿姨正在寻找什么东西，阿姨双眉紧皱，已经急得出了汗。张琪走过去，：“阿姨，请问你怎么啦？”“我的钱包丢了，所有重要的证件都在里面！”阿姨急忙说。“哦，是这样啊，阿姨，你别着急，我帮你一起找，总会找到的。”“嗯，谢谢你！”于是张琪和阿姨一起找了起来。

       　找啊找，突然，张琪在草丛中发现了一个类似于钱包的东西，所以她便伸手去够，可她一不小心把手给划破了，她忍着疼，终于把钱包拿了出来，。阿姨看到是自己的钱包后非常开心，看到张琪受伤后又很担心，想带她去医院，张琪拒绝了：“不用了，阿姨，我没事的。”“真的吗？”“真的，阿姨，再见！”张琪说完就跑回家了。

       　后来，张琪的学校开了一个新社团，名额非常少，大家都非常想参加，张琪也不例外。可是要进去是非常难的，有许多同学已经被淘汰了，张琪有点想放弃了：我真的能被选上吗？可是不试一试又怎么会知道呢？对，我要试一试，可是张琪立刻就被选上了，这是怎么回事呢？

       　原来那个丢了钱包的阿姨就是这个社团的老师，她说：“像张琪这么善良的同学，我们当然会录取！”

笔尖流出的故事优秀作文4

       　一轮明月挂在天空，柔和的月光洒向这宁静的村子。忽然，村子里传来铁蛋的笑声，原来是铁蛋的表哥大老远的跑来了。

       　这时，铁蛋和表哥在院子里一边啃西瓜，一边在谈论着，这时，铁蛋的爷爷出来了：“你们俩在说什么悄悄话？早点儿睡。”说罢，爷爷便回屋了。

       　铁蛋和表哥吃完西瓜，抹抹嘴，把瓜皮一扔。这时候悄悄从屋子里拿出一根竹竿并对表哥说：“表哥，你好不容易出来了，和我去捡鸭蛋吧。”听爷爷说，奶奶这几天身体不好，捡几个鸭蛋给奶奶补补身子。表哥立即同意了，只见铁蛋娴熟地攀登墙壁，双手在上面一用力，就上去了。他蹲着身子，在田野上眺望了一会儿：“没人，快上来吧！”说着，放下竹竿，让表哥爬上来。“咱们去芦苇塘，那儿鸭蛋多。”

       　兄弟俩一起跳下墙来，马上奔向田野，像两只豹子快速地穿过麦地，麦地都被撞得二丈摸不着头脑了。到达芦苇塘，铁蛋用竹竿小心翼翼地探路，生怕一下踩扁了鸭蛋，表哥向前探着身子，仔细地搜索着地面。终于，经过兄弟俩的不懈努力，找到了几颗胖胖的鸭蛋。表哥立即用芦苇编了一个草篮，把鸭蛋放入篮内，兄弟俩最后一共找到了十几枚鸭蛋，心里美滋滋的，这够奶奶吃上半个月了。就这样，他们在月色的掩护下回了家。

       　到回家时，还是惊动了爷爷，兄弟俩赶紧上床装睡，但是爷爷看到屋子外的鸭蛋时，眼角的泪水夺眶而出。

       　我觉得今晚的月亮更加的亮。

笔尖流出的故事优秀作文5

       　温暖的阳光下，一簇簇丁香花花枝招展，十分好看。我们学校已丁香花出名，丁香花，就是我们学校的代表……

       　明天就是一年一度的辩论会了，大家都在热火朝天的议论着。淘气包张明仍是那么淘气，他站在桌子上，大声地演绎着自己的演讲。

       　到了该开辩论会的这一天，老师却突然不见了，上课铃打了好几分钟了，就是看不见往常熟悉的李老师的身影。那几个调皮的同学看老师不见了踪影，马上便开始起哄，张明则更是闹得无法无天，班长王寒冰喝住了这几个同学后，马上跑出教室门——找老师去了。

       　过了几分钟，王寒冰一脸沮丧的走回来，面对着一张张期待的脸，他说：“王老师在去买奖品的路上受了一点儿小擦伤，这几天不能来上课了。下面请大家上自习吧。”话音未落，马上就有同学问道：“老师不会有什么事吧？”班长回答道：“不会的，李老师只是受了一点小伤，校长说几天后老师就会回来了。还有，老师不在的这段时间，还请大家严格遵守纪律，不要被扣除本班纪律积分，上课认真听讲……当然，老师也是这么希望的。”说完这话，班长便回自己的座位了。

       　张明听说老师生病了，很是担心，心想：听说李老师很喜欢丁香，不如我摘几朵丁香花送给老师吧。想到这儿，张明悄悄地从后门溜了出去。但不一会儿，班长王寒冰就发现了张明“失踪”了，马上追到楼下，大声喝道：“张明，你在干什么？”张明委屈地说：“我听说老师很喜欢丁香花，就想摘几朵送给老师。”王寒冰听了，柔声说：“原来是这样啊，那放学后我们一起去看老师吧。”

       　校园里，温暖的阳光再次洒在丁香丛上……

笔尖流出的故事优秀作文6

       　一天，在一个非常安静的教室里，同学们都在写作业，突然有一阵声音，引起了学生们的注意。

       　原来淘气包张明正在和同学吵架，他们骂的非常激烈，就在这时，雷厉风行的班长王寒冰走了过来。对他们俩说：“你们两个怎么回事，别的同学都好好的，为什么就你们俩打骂起来？”张明却说：“是他偷我的东西，他还不承认，所以我只能骂他了。”同学立刻反驳：“我没有偷你的东西，我在这里学习呢，我偷你东西干嘛？”“那，东西呢，就你在我的前面同桌离我都很远，只有可以偷我的东西。”班长说：“别吵了，东西丢了跟我说，你们为什么要打骂呢？要是我解决不了，那你可以叫老师啊！”

       　这时，充满活力的年轻班主任看好进到班里，看见几个同学围在一起，就上前去看。“怎么回事，你们几个怎么回事啊？围在这里干什么？”张明赶紧说：“老师他偷我东西。”“老师我没有偷他的东西，他冤枉我！”老师生气的说：“别吵了，你丢了什么，张明？”“我丢了一支笔，肯定是他偷的。”老师一转眼，正好看见旁边有一个笔，原来笔掉地上了，张明也没有看见。“张明，你看那是什么？”张明一转头“啊，我的笔，你在这里。”

       　“同学们，做事不要急，慢慢慢慢的来，像他们这样可不好，同学们知道了吗？”听到这里，张明羞愧的低下了头！

笔尖流出的故事优秀作文7

       　又是一个冬日的黄昏，街头却还是车来人往，人们都在匆匆忙忙地赶着路，一片车水马龙的景象。

       　陆天刚从外婆家回来，走到十字路口时，正好是红灯，于是，他便站在那儿等，忽然，一只小狗吸引了他的视线，这只小狗在车辆间来回穿梭，走起路来还一瘸一拐的，真是可爱又，可怜，这是一只流浪狗，名叫可可，而且腿还受伤了，可可西走走东撞撞，玩玩这儿又嗅嗅那儿，好奇地打量着一切。

       　陆天，目不转睛的看着小狗，忽然有一辆车急速跑跑，可可开过来，可是可可却毫无察觉，一种不详的预感，涌上了陆天的心头，露天的脑海里只剩下了两个字：完了。她绝望地闭上双眼。当他再次睁开双眼时，才发现原来已经由绿灯变成了红灯，车也停了下来。陆天连忙去看可可，可可那只受伤的腿好像更加严重了，他趴在地上，用舌头不停的舔，伤口

       　陆天急切地让可可站起来，才发现，可可现在还不能站起来。于是，陆决定把小狗抱回家，不，是他要给可可一个家。露天抱着可可往家里走去，同时心里也在想，妈妈不喜欢狗啊！回去，我该怎么说呢？要不……嗯！不管怎样，我都要把他带回家！我一定能说服妈妈！

       　少年抱走流浪狗，慢慢消失在冬日黄昏，这个车来人往的街头。

笔尖流出的故事优秀作文8

       　这个大雪纷飞的冬日，只有下学的孩子调皮地在路上打闹，可是谁也没有注意到躲在角落里的朵朵。

       　至于朵朵的名字从何而来，就得从它的主人说起了！

       　朵朵是一条黑白狗，身上的小黑点很小但又很聚集，像一朵朵花似的所以称之为“朵朵”。

       　学生们盼望中的放学终于来到了！噢，对了，爱心少年陆天，要去喂他那满身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家（是陆天这个爱心男孩用纸箱盖起来的狗房）。

       　陆天从书包里拿出他的最爱，啊太香了！“不要吃”陆飞强制住自己不要吃。

       　终于来到了朵朵的住处了，陆天连忙说“朵朵快点来吃吧，咦，你怎么只吃火腿啊？”

       　陆天见朵朵不吃其它，连忙狼吞虎咽地吃了起来，嗝，饱了！

       　哇，妈妈今天好反常呀！不管他了！反正让我干啥就干啥。陆天一回家居然发现妈妈没在家。

       　接下来陆天的生活怎么样了？学习怎么样？让我们来看吧！

       　朵朵一回家可高兴了，即使有了新家也不兴奋得胡闹，反而更爱惜了！

       　朵朵，一只曾经的流浪狗，一只世界上最幸福的狗！

笔尖流出的故事优秀作文9

       　我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，这种火柴盒比一般的大，所以能住下我。

       　今天我就要假装考古学家在这个家里好好探索一下。在这里我不仅发现了硬币，袜子，还有一把钥匙和在木板底下的500元私房钱。

       　我还来到了冰箱前看到鱼食吃了一口，香脆可口，十分美味，我边放进袋子里吃了个精光。在这里我还发现了在箱子里的捕鸟蜘和蝎子。因为我害怕它们突然钻出来一口把我吃了，别飞快的逃离了这个危险之地。

       　我还去了书架，看到了一排排整齐的书。我看了一下有《时间简史》，《西游记》，《水浒传》等。我在这儿待一会儿，发现了一张100元大钞。以及一瓶江小白，而且我还发现了一点儿食物残渣。

       　我决定找一个新的窝。我在一个房间发现了一个废弃鸟，我，我别住了，进去我藏的很好。我把那个鸟屋放到床底，相信人类一时半会儿也找不到我。我现在有点渴，便去厨房水龙头上喝了口水耶，又回到了窝里。

       　今天真的'太空了，不说了啊，我去睡觉了，再见。

笔尖流出的故事优秀作文10

       　深夜，月光温柔的洒在寂静的村庄，这时候，铁蛋轻轻地推开爷爷房间的门……

       　铁蛋很小的时候就父母双亡，一直是和爷爷相依为命，现在爷爷已是花甲暮年，身体大不如以前啦，常常生病，而铁蛋还小，不能照顾爷爷。但铁蛋很懂事，心里什么都懂。于是在静寂的深夜，铁蛋抱着自己的被子，蹑手蹑脚地向爷爷房间走去，他轻轻推开爷爷房间的门，只见爷爷在薄薄的被子下缩着身子安静地睡着。

       　铁蛋踮起脚轻轻地走过去，小心翼翼地将自己的被子盖在爷爷身上，铁蛋看着爷爷笑了笑，本想再轻手轻脚地走回去，不料碰到了书桌上的杯子，水被打翻了，爷爷也随之被惊醒。对光着脚的铁蛋说："我的铁蛋呀？怎么啦？想爷爷了？”铁蛋不好意思，羞搭搭地答道："我……我想给您盖被子呢。”爷爷看了看自己身上多出的被子，激动得落下了眼泪，对铁蛋说："铁蛋啊，来，过来，过来和跟爷爷一块睡吧。”铁蛋点点头，立马走过去躺在爷爷的身边，爷爷抱着铁蛋安心地睡着了，铁蛋也在爷爷温暖的拥抱下甜甜地进入睡乡。

       　一轮月光透过窗外照在书桌上，照在爷爷和铁蛋的床上，显得格外温柔、明亮。

笔尖流出的故事优秀作文11

       　今日，我和妈妈一齐去菜市场买菜。来到菜市场，只见那里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。

       　突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱?”顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我!”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。

       　这时，人群中的一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗?”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对!”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧!这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。”

       　阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应当还给我。”

       　小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。

       　“原先只是一元钱呀!”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地离去了。

       　最终，人群散去了，也不知小男孩最终有没有找到那一元钱的失主，但我明白，他已经找到了最宝贵的东西。

笔尖流出的故事作文

       笔尖流出的故事好句好段摘抄如下：

       1、秋叶顿时感到一阵刺痛，冰凉的水彷佛侵入了她的皮肤里。她五官紧锁，身体不由得抖动。妹妹识趣地缩回了手，贴到脖子上感受些温暖。

       2、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

       3、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

       4、都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

       5、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

       6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

       7、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

民间故事缩写作文评语

        笔尖儿的振动看着很乏味，但舞蹈留下的痕迹却异样美丽，油墨也爱这痕迹，几番添置，成了字。下面是我整理的关于笔尖流出的故事作文（精选10篇），一起来看一下吧！

笔尖流出的故事作文1

        早晨，丁香花开了，淡淡的甜香沁人心脾，香味充满了整个校园。淘气包张明路过校园的丁香树时，被缀满枝头的丁香花吸引了。张明走到丁香树下，细细观赏丁香花。他觉得丁香花很好看，便想摘下几枝带回家。他向四周看了看，见四下无人，便悄悄折下了几枝丁香花。

        这时，雷厉风行的班长王寒冰刚好经过。他看到张明鬼鬼祟祟地在丁香树周围转悠，十分奇怪，便向张明走去。张明看见班长向自己走来，连忙将手中的丁香花藏在了背后。王寒冰走到张明面前，问：“你在干什么呢，张明？”“我……我在欣赏丁香花。”张明结结巴巴地回答。“哦。咦，你手里拿的什么？”“没……没有啊，我什么也没拿。”

        突然，王寒冰看到张明身后露出了几朵丁香花，他立刻明白了张明是在折花。王寒冰从张明手中抢过丁香花，质问道：“张明，你怎么呢折丁香花呢？校规明确规定，不允许损坏校园的花草，你怎么就不听呢？”张明低垂着头，心想：只要班长不把这件事情说出去，谁也不会知道自己违反了校规。想到这里，张明问王寒冰：“班长，你能不能不告诉老师？我保证不再折花了。”“不行，你违反了校规，必须告诉老师！”班长用不容置疑的口吻说。张明听完，就像霜打的茄子——蔫了。

        回到教室，班长王寒冰将事情告诉了班主任李建，李建把张明叫到了办公室。李建是这学期新来的班主任，张明以为她会和从前的班主任一样，批评他一顿，然后惩罚他。可是李建并没有像以前的班主任一样，她对垂头丧气的张明说：“这样吧，我交给你一个任务：给丁香树浇水一周。你违反校规是不对的，希望你能够将功补过。”“好！”张明爽快地回答。

        这一周，张明每天早早来到学校，给丁香树浇水。在这个过程中，张明体会到了芬芳的丁香是通过园丁的精心照顾才变得这样美丽。他明白了“应该珍惜别人的劳动成果，不能随意破坏，”也明白了班主任的良苦用心！

笔尖流出的故事作文2

        秋，伴着呼呼的风声，带着沉甸甸的果实大步走来。转眼间，校园里那几棵光秃秃的树干，忽然呈出一片火红，就仿佛一个个亮澄澄的灯笼。再一细看，才知道，原来是石榴！又大又红，好不惹人喜爱。李刚坐在寒冷的教室里，时常望着窗外的石榴，眼睛瞪得大大的，还一边流口水。今天一听说要发石榴，更是高兴得一蹦三尺高。

        班里的同学们听到这个消息，都非常兴奋。每个人都希望得到一个又大又圆的石榴。然而，班长却坐在椅子上，望着兴高采烈的同学们，思索着什么……

        终于，石榴来了。李刚按捺不住性子，飞奔到石榴旁边，上手就要抓一个大石榴。幸好班长及时阻止了他的行为，并用指责的语气说：“李刚，你不能打乱顺序，别着急！按顺序一个一个来。”李刚心里满是不服气，但看见大家都遵守顺序在排队，又不好意思地退回到了自己的座位上，等待班长发放。眼看着好久才轮到自己，李刚不禁有些生气，心里便嘀咕道：班长发得真慢。哼，要是我早就发完了！他用怨恨的眼神望着班长，而此时的班长正忙得不可开交，累得满头大汗。

        “终于轮到我了，这回总算把石榴拿到手了！”李刚得意地说。可是他一看，那石榴满是斑点，不禁有些嫌弃，觉得班长一定是把最好的石榴留给了自己。于是，就从班长的手里一把抢过了石榴，拿到后李刚先是一愣，原来班长把最坏的石榴留给了自己，上面满是大坑，但他却毫不在乎。

        这一幕，被细心的老师看见了。严重批评了李刚的行为，李刚也为自己的举动而感到歉疚，诚恳地向班长道歉，校园又恢复了和谐。虽然石榴已经被摘掉了，但是今日的石榴树却彷佛比往日的更加可爱，连小鸟也在枝头上歌唱。

笔尖流出的故事作文3

        那是一个冬日黄昏时车来人往的街头，人们匆匆地在大街上行走。他们穿着厚厚的羽绒服，蜷缩着身子，捂着通红的脸颊，不时地搓搓那冻僵的双手。花儿枯萎了，青草也躲在土地的怀抱中不肯出来，阔叶树上的树叶几乎掉光了，残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟发抖，只有那挺拔的松树依然站在街旁。这天正是志愿指路者徐楠工作的日子……

        十岁的顾冰放学回家，路过了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊？”“左转直走。”“离这里最近的公交站在哪里？”“直走右转就可以看见了。”“您好，康泰超市怎么走啊？”“下一个路口左转就到了，他在你的右边。”……一系列的问路问题，让徐楠忙得不可开交，连喝一口热水的功夫都没有。这大冬天不喝水怎么行？顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。

        顾冰拿出自己仅有的五元零花钱，递给了店员，不一会儿，一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。顾冰将粥飞快地打包好，轻轻地将打包好的粥揣在怀里，快速地走向徐楠工作的岗位旁，小心翼翼地将粥拿出搁上勺子，将粥递给了徐楠，关心地说：“这是我在那家粥铺买的小米粥，您一定要趁热喝完它。”徐南心怀感激地接过哪碗热气腾腾的粥不禁热泪盈眶，他连忙问：“小朋友，真是太感谢你了，你叫什么名字？”而顾冰却说：“学雷锋，做好事，不留名！”过往的路人纷纷给顾冰留下赞许的目光。

        顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作岗位开始工作，而顾冰则和他一起给路上的行人和车辆指路。服务过程中顾冰体验到了帮助别人的快乐感和自豪感。因为他为社会做出了贡献，为他人提供了方便。

        寒风呼啸着，可是在那车来人往的街头上，徐楠和顾冰的心却是暖暖的……

笔尖流出的故事作文4

        这一天，天气晴朗，万里无云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一个小角落里，着手开始建造它的家兼捕猎场——蜘蛛网。它花了一整天的时间建造起了它的乐园，这里有两个垃圾桶，不断有苍蝇蚊子会送上门来。白天有充足的阳光，晚上也不会太冷。

        可是好景不长，它还没住多久，老天爷就给它带来了灭顶之灾——下雨了。

        那天，一阵炸雷划过天际，惊醒了这只可怜的蜘蛛，伴随着雷声而来的是豆大的雨珠和不远千里翻滚来的乌云。它焦急地在网上蠕动着，心想它的网应该可以成为它的避风港吧。可现实却不是这样，豆大的雨珠很快就把它辛苦结的网打得四分五裂，它抓着一根粘得比较牢的蛛线，在大风中上下左右地摇摆着。雷阵雨来得快，去得也快，浑身湿冷的它拖着疲惫不堪的身躯和一颗心灰意冷的心瘫在墙角，心里抱怨着老天爷为何对它如此的不公。一只苍蝇飞过来对它挤眉弄眼、摇头晃脑，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心灵。可是这只蜘蛛并没有完全消沉下去，没有在这里等死，它激起了内心的勇气和对生活的信念，再一次站在了墙角边。

        这次，它学聪明了。它找了一座老房子，这座房子残缺不堪，但又有许多可以遮挡风雨的盖板，它想在这里安家。没过几天，这座老房子因为拆迁被拆除了。它又搬了，接着，又有厄运降临，但它又重拾信心……

        一只弱小的蜘蛛都有这么强大的信念，我们身为人类，怎么能被几次厄运就_在地，怨天尤人呢？我们要学习这只“弱小”的蜘蛛，它告诉我们“只要功夫深，铁杵磨成针”、“有志者事竟成”。这些道理并不是失意者安慰自己的话语，因为我坚信风雨过后，总会现彩虹。

笔尖流出的故事作文5

        静谧无声的夜晚明月高照，皎洁光亮的银霜挥洒在地上。月亮像是戴着面纱的姑娘，明眸皓齿，明亮淡雅。再看看小村庄，家家都已经进入了甜美的梦乡，月光柔和地洒在人们的脸上，仿佛母亲的手轻轻地抚摸着人们的脸庞，又偶尔能听见外面的几声犬吠，但是还有一家仍然灯火通明，这便是铁蛋家了。

        外面阴湿而寒冷，而这间小房子却温暖而舒适。一个瘦弱的身体正蹲在破旧的火炉旁熬药，这就是铁蛋了。

        铁蛋还有一个远方的表哥，而表哥身在外地一年也能来看望几次爷爷。而平常的生活，就只能靠铁蛋白天上山去采药，晚上，用采回来的草药熬药给体弱多病的爷爷喝。

        又是一个风和日丽的天气，铁蛋还如往常一样，穿着单薄的衣衫，背起竹篓向深山走去。他首先是环顾了一下四周，然后他动作娴熟的采草药，这时从草丛里蹿出一条蛇，那条蛇正要爬到铁蛋的腿上，铁蛋儿便急忙地用铁铲砍死了它。铁蛋检查了一下，确定没有受伤后，带上这条被他砍死的蛇开开心心的回家了。

        晚饭过后，铁蛋又开始给爷爷熬药了。铁蛋说：“爷爷，我今天采的草药比昨天多了很多。您喝了以后，一定会有所好转的。”爷爷笑着说：“你真是一个好孩子。”这时，门被“咣当——”一声打开了。铁蛋一看是表哥来了！表哥气喘吁吁的说：“这个是我带的药，快把它熬到汤药里给爷爷喝，这个药很管用。”铁蛋儿连忙把药放在锅里，煎成汤药给爷爷服下。爷爷看着两个孩子在地下忙碌的身影，情不自禁地露出了会心的笑容。

        浓浓的药香，凝聚了祖孙之间的柔情。虽然药香随风消逝，但是药香中的爱，却不会随着时间流逝而变淡，只会愈加浓厚！

        月光如水，小村庄静谧无声，此时月光显得更加皎洁了……

笔尖流出的故事作文6

        “咳咳咳咳……”又是一阵剧烈地咳嗽声，铁蛋听到了，放下手里的活，连忙跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事儿吧？”然后拿起身旁洗得十分干净的杯子，朝着清澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着铁蛋和爷爷的脸。

        “爷爷，你看，”铁蛋用手指着月亮和星星，“您看那多像咱俩呀。”铁蛋还是一个不懂事的孩子，爸爸妈妈在外地工作，只好让铁蛋的爷爷照顾他，铁蛋长着又圆又大的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑宝石一样挂在脸上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。爷爷呢，他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只好把这个病年复一年，日复一日地拖着。

        每次爷爷一咳，铁蛋就会把自己煮的银耳汤给爷爷喝，爷爷喝着就会说：“谢谢你，我的好孙子。”因为银耳汤里，爷爷总会品尝出一种爱的滋味。

        铁蛋不仅孝顺老人，而且成绩也很好，每一次，铁蛋总是上课认真听讲，而且还认真做笔记呢，每次考试都是班上前茅，回家铁蛋就认真做作业，复习旧知识，预习新知识，可认真了，做完功课，铁蛋就去做饭，煮着营养又美味的银耳汤。

        “爷爷，您觉得好吃吗？”

        “好吃好吃！”

        “好吃，您就多吃点。”

        吃完饭，爷爷和铁蛋把碗洗了，就手拉着手出去散步，在月光的衬托下，我们可以看见铁蛋和爷爷的脸上写着“幸福”这两个字，偶尔也会听到他们俩亲切的`谈话呢。到了晚上整个村庄安静了，爷爷再一次坐在椅子上眯起他的眼睛，看着天空中如玉盘般的明月，心中暖和极了。

        这是一个充满爱的地方，因为当月光洒下来时，爱就被照亮了。

笔尖流出的故事作文7

        华艺小学六年级一班有一个吝啬鬼——王明。

        说他是个“吝啬鬼”那是毫不为过。因为，他爱惜自己的东西如珍宝，甚至连碰都不让别人碰。话说一次，他的同桌忘记带语文书了，周围的同学都建议王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，还假惺惺地说：“这是我的语文书，怎么能借给别人呢？”最后同学好说歹说才勉强同意了。

        又一天早晨，王明得意洋洋地走进教室，从口袋里掏出一本书——是一本新出的小说！因此也吸引了身边不少同学的目光。王明的好朋友程朋走到他身边，恭恭敬敬地说：“王哥，看在咱俩的交情上，你的那本小说能借我看看不？”“不行！”谁知王明一口回绝，“这是我爸爸刚从外地带回来给我的礼物，我自己都还没来得及看呢！”看他这不舍的样子，程朋只好垂头丧气地走开了。

        同学们各自准备上课了，王明也开始了课前准备，语文书，作业本，放好了，铅笔盒——咦！铅笔盒怎么不见了？王明急忙拎出书包一一查看，这里翻翻，没有，那里找找，也没有，把整个书包翻个底朝天，铅笔盒就是没有出现。

        他使劲回忆着昨天写作业时，“糟了！写完作业忘记把铅笔盒放进书包了！怎么办？怎么办？”王明急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不停地嘀咕着，现在打电话叫妈妈送来肯定是来不及了，只能找同学借一下了，可是……同学们会借吗？估计都不肯借吧！可是没有更好的办法了，只好硬着头皮试试看。

        王明低着头走到了程朋边上，小声地说：“那个……那个……程朋！你能借我一支笔吗？我……我忘记带了。”谁料程朋二话不说就从铅笔盒里拿出笔递给王明，这时的王明先是一愣，满脸吃惊地看着程朋。“愣着干嘛！放心好了，我不是为了那本小说讨好你的，快拿去吧！一会儿上课了。”看着程朋手上递过来的笔，王明的心里五味杂陈，真不是滋味。

        从这件事以后，王明像变了个人似的，再不那么“吝啬”了，相反变得很愿意帮助同学，于是他又有了另一个外号——“热心肠”。

笔尖流出的故事作文8

        夏天，院里的葡萄架上缠满了绿色的枝叶，并长出了一串串绿葡萄。

        每年夏天，当结出绿葡萄时，这家的家门总是半掩着，里面坐着葡萄的主人——李佬。说来也怪，冬天很少听到他的咳嗽声，反而一到夏天，他就咳个不停。

        李佬家隔壁有两只“小馋猫”——张晓和张磊。他们和李佬关系不错，每年夏天李佬都会给他们送葡萄吃。

        可是，今年夏天，李佬却迟迟没有给他们送葡萄吃，张晓的馋瘾又犯了，他对张磊说：“李佬怎么还不给我们送葡萄吃呀？会不会是故意不给我们吃呀？要么我们去偷葡萄吧！”张磊差点儿蹦了起来﹕“好呀好呀！”

        李佬家的院门是敞开的，他们偷偷摸摸地进了李佬家，刚想伸手偷葡萄，耳边便传来了李佬的“咳咳”声，这声音可把他俩吓了一跳，连忙跑出李佬家的院子。院门口，他俩正使劲想着偷葡萄的方法。

        下午，李佬提着提着破旧的行李箱出门了，准备将它丢掉。张晓却以为他出游了，心里一动：嘻嘻，他出游了，这下可以偷葡萄了！他走出家门不久，张晓和张磊便**进了他家。他俩伸长双手，可怎么也够不着，便回家取了一根打枣棍。张晓拿着打枣棍，张磊嘴里却一个劲儿地喊：“快快快，打这些，这些大！那里那里，快……”

        这时，李佬走在回家的路上。当他听见两个孩子的喊叫声，便知道他们在偷葡萄了，连忙跑回家。他俩见李佬回来了，就赶紧躲了起来。李佬看见一地的葡萄，说道：“咦？哪个是谁，张晓吗？”他俩知道被李佬发现了，便乖乖地走了出来，站在李佬跟前，低着头，李佬捡起两颗葡萄，伸到他们面前：“你们各自尝尝吧！”他俩尝了一口，立马吐了出来：“呸，好酸啊！”“是呀！真酸！”李佬说道：“知道苦头了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你们等葡萄熟了让我送来不行吗？”他俩涨红了脸，沉默了。李佬又说：“还有，把这儿整理掉。”说着，便向屋里走去。

        张晓和张磊站在葡萄架下，沉默不语……

笔尖流出的故事作文9

        在一个开满丁香花的校园，空气里都透着清香，丁香树上开满星星般的小花，缀满枝头，四处安静的只能听见鸟儿的鸣啭歌唱，“砰”的一声打破了宁静。

        所有的师生都往外张望，原来，全校闻名的淘气包张明，把球踢到一年级教室的玻璃上，张明抬头一望，大事不妙，撒腿就跑，谁知，被身后的王寒冰一把揪回，“谁呀！竟敢拽本大爷！”张明不耐烦地大吼道，他转过头，当他看到满脸严肃的王寒冰，立马识相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整洁的衣服穿的一丝不苟，而她的身边正站着一个胖乎乎的身上脏兮兮的男孩子，两个一对比看着可可笑极了。

        “寒冰！”原来是班主任在找王寒冰，张明一看机会来了，便像踩上风火轮一般，咻——的一声，头也不回地跑到后院。张明气喘吁吁地随便坐在土堆上，心里欢愉地想：嘿嘿，终于逃掉那个母老虎的魔爪了，可是……张明望了眼丁香树，张明沉默了：那些一年级的小朋友好像被玻璃砸伤了，同学们会怎样看我？医药费又该怎么办？张明仿佛看到了老师失望的表情，仿佛听到了一年级小朋友的哭声，也仿佛听到了同学的指责声。想到这里，张明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。

        而此时的王寒冰正急急忙忙地找张明，脸气得通红，嘴里嘟囔着：“张明这个大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一双脚映入王寒冰的眼帘，王寒冰抬头一看，原来是张明，王寒冰一把揪住张明的衣领，“你跑哪去了！”还没等王寒冰说完，只听张明小声地说了一句“对不起”，王寒冰松开手，脸上露出惊讶的表情。

        张明跟随班主任一起赔偿了医药费，“没事了，明明，知错就改，还是好孩子！”班主任和蔼地说。张明听后露出灿烂的笑容，王寒冰无奈地捏了捏眉心也笑了起来。

        在这个充满乐趣的校园里有着许多的“结”，但正是因为有了这些“结”，这个校园才充满了乐趣与欢乐声！

笔尖流出的故事作文10

        国画，初次相见，如同一位不施粉黛的清水美人，融入你的生活，使我深深地痴迷于她，抛开心中的压力与烦闷，与画中走出的古人忘我倾诉。认识你，我从不后悔。

        提起笔落在纸上的那一瞬间，繁重的学业与压力，都能从这墨香中被排解。国画离不开笔墨纸砚，轻展开微微发黄的毛毡，那微卷发黄的毛边，吸收了无数的墨之风韵。稍挤几滴墨在那青花小碟，总比不上磨出的墨来的浓重、醇厚。我至今还珍藏着初学画时，外公赠予我的金龙纹墨，只是当宝贝一样赏看，我绝不舍得用。轻嗅那种独特的气息，缓缓展开，像翻开一页诗扉那样悠长。脑中浮现出的画面，似乎水与墨的交响曲，不断回放。看着那细如发丝的笔毛一点点舒展腰身，一根根仿佛在摆着手臂，任意的舞蹈，内心期待着纸与毛笔的亲密相拥。工笔画，用极细的线条勾勒，更考验手腕的力量，悬腕垂笔，时而苍劲有力，有时圆滑曲折。花儿的质感，刚中带柔，需要反复练习，花儿那水嫩柔软的花瓣儿，手法也十分不易。追求完美，是对景物最好的尊重。虫儿薄薄的羽翼，叶上晶莹的露珠，便是最打动人的灵动细节。

        要说最感激的，还是我的老师，一曲《广陵散》，古琴与墨香相配，很是平静，基本的技法靠老师多年的经验，早已是烂熟于心。他绝不容许毛毡上有半点污迹，只因国画不能有半点差错。一处未干的墨痕，即可毁了你几天的努力，这是老师一直强调的。老师时常给我们讲他与毛笔的故事，遇到良笔，他总会大量购买，好好保养。只因经常停产，必须好好珍惜。

        他不仅教我绘国画，还经常讲画作背后的故事：白娘子那一袭白裙和英气的眼睛，仿佛跃然纸上，讲述那段凄美的爱情；林黛玉那淡雅的衣裙，流淌着悲伤的气质。这些故事，我绝不会淡忘，那透过画质传来古人的气质，让我无比痴迷。我不后悔我做的每一个决定，它让我成长、蜕变，是我人生路上一条不寻常的旅程，让我时刻铭记。

       1. 民间故事缩写作文

        牛郎织女故事缩写

        在很久以前，在南阳城牛家庄，有一个聪明 忠厚的小伙子，父母很早就离开了人间，小伙子跟着他的哥哥和嫂子生活。他嫂子很恶毒，一到了秋天，就逼着他去放牛。人们经常看到他在放牛，于是就给他取了一个名，“牛郎”。

        一天，一群仙女下凡，在河里洗澡。其中有一个叫织女的仙女，貌若天仙，在老牛的帮助下，牛郎认识了织女。 他们相亲相爱，情投议和，织女便成了牛郎的妻子。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生下了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。

        但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。

        照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波浪汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪，他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，撘成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。

       

2. 缩写民间故事作文

        1：孟姜女

        秦朝时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩儿心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。

        成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。

        一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。”孟姜女一听，甭提多开心了，她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”

        猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，痛哭起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但丈夫却再也看不到她了，

3. 要几篇民间故事的缩写

        中国四大民间故事一：梁山伯与祝英台 从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学。

        但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？ 想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。

        第二天一清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。 到了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品也十分优秀。

        她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到很多东西，也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘，有一种一见如故的感觉。

        于是，他们常常一起诗呀文呀谈得情投意合，冷呀热呀相互关心体贴，促膝并肩，两小无猜。后来，两人结拜为兄弟，更是时时刻刻，形影不离。

        春去秋来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点行装、拜别老师、返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，祝英台已经深深爱上了她的梁兄，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。

        他俩恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜。

        原来这时，他见到的祝英台，已不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感情，早已是心心相印。

        此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢，他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。

        梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。 听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。

        她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。

        只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。

        这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞 中国四大民间故事二：白蛇传 清明时分，西湖岸边花红柳绿，断桥上面游人如梭，真是好一幅春光明媚的美丽画面。突然，从西湖底悄悄升上来两个如花似玉的姑娘，怎么回事？人怎么会从水里升出来呢？原来，她们是两条修炼成了人形的蛇精，虽然如此，但她们并无害人之心，只因羡慕世间的多彩人生，才一个化名叫白素贞，一个化名叫小青，来到西湖边游玩。

        偏偏老天爷忽然发起脾气来，霎时间下起了倾盆大雨，白素贞和小青被淋得无处藏身，正发愁呢，突然只觉头顶多了一把伞，转身一看，只见一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生撑着伞在为她们遮雨。白素贞和这小书生四目相交，都不约而同地红了红脸，相互产生了爱慕之情。

        小青看在眼里，忙说：“多谢！请问客官尊姓大名。”那小书生道：“我叫许仙，就住在这断桥边。”

        白素贞和小青也赶忙作了自我介绍。从此，他们三人常常见面，白素贞和许仙的感情越来越好，过了不久，他们就结为夫妻，并开了一间“保和堂”药店，小日子过得可美了！ 由于“保和堂”治好了很多很多疑难病症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药店的生意越来越红火，远近来找白素贞治病的人越来越多，人们将白素贞亲切地称为白娘子。

        可是，“保和堂”的兴隆、许仙和白娘子的幸福生活却惹恼了一个人，谁呢？那就是金山寺的法海和尚。因为人们的病都被白娘子治好了，到金山寺烧香求菩萨的人就少多了，香火不旺，法海和尚自然就高兴不起来了。

        这天，他又来到“保和堂”前，看到白娘子正在给人治病，不禁心内妒火中烧，再定睛一瞧，哎呀！原来这白娘子不是凡人，而是条白蛇变的！ 法海虽有点小法术，但他的心术却不正。看出了白娘子的身份后，他就整日想拆散许仙白娘子夫妇、搞垮“保和堂”。

        于是，他偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧，不然，她会吃掉你的！”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能离弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺里。

        “保和堂”里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天，左等、右等，白娘子心急如焚。

        终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，请法海放回许仙。法海见了白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快点离开人间，否则别怪我不客气了！”白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔。

4. 缩写作文的评语,大虾们,帮忙想想办法

        点评：“我爱你爸爸、妈妈！”这是小作者发自内心的表达，文中小作者通过具体的描写，表现了父母对自己的关心和照顾。

        点评：“动脑筋想办法能够战胜困难”这就是小作者的收获。小作者将劳动课所发生的事情，及由此解决疑惑这一过程清楚地记叙下来，这就给了我们作文一个启示：其实，在我们身边有许许多多的题材，要靠同学们细心发现，注意积累。

        点评： 文章等车起，就渲染了人多，为“挤车”埋下了伏笔。车门打开的一刹那，“挤”的历程便开始了。

        跟随小作者的笔，我们领略了一番痛苦但有趣的挤车的过程。文末的一句“走路的感受真好！”是小作者，也是读者由衷之言。

        点评：非常激烈的一次三人对"阵"，可以瞧见小作者一家子的生活是充实的、积极的，令人羡慕。我们不难发现，小作者的笔触是那样清新自然而真实，三人的语言、神态、动作以及小作者的心理活动分别反映着三人不同的个性，当然，共性也很明显，成为这篇文章的基调——童趣。

        点评：文章是一篇很好的读够感，小作者从读的书的内容入手，引发感想，古今联想，对比描写，再联系实际，使文章很完整，充分表达了自己的思想感情。 点评：这篇作文给我最大的触动就是发乎于孩子的真情！一切都在无意中合情地继续。

        正如“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，孩子起初是为同学买礼物，可无意看到一张照片，于是想起妈妈的生日。这一切都是那么自然，毫无做作之感。

        从语言的运用上来看，就孩子的年龄来说，能清楚通顺地叙述一件事情，也很值得表扬和鼓励。 点评：带着好奇的心情看完这篇作文，我好象跟着小作者经历了一场虚惊.是的，少年时的我们都会有这样的经历.其实，这世界上根本没有鬼怪，"鬼"就在我们心里.这篇作文的成功之处在于作者能重笔描写自己听到"鬼"电话响起时的心理和动作，从而形象地刻画出自己当时极端恐惧和无助的状态.最后一句话既是点题也是对全文内容和中心的拔高. 点评： 这篇作文立意非常新颖，小作者进行了大胆的想象。

        自古到今，人们都在赞颂愚公移山的执著精神，而野生动物园的建成告诉了我们：有时巧干比苦干更加有效。 点评：这是一篇有趣有益的文章。

        全篇没有华丽辞藻的堆砌，没有故作姿态的矫情，有的只是自己从不刷牙到勤刷牙的转变，只是贴近实际的生动叙说，让人觉得真实、可信。“好习惯终身受益”，这篇作文让我再次想起这句至理名言。

        其实人天生就是有很多惰性的，关键在于我们怎样去克服它，你们以为呢？ 点评：这是一个很有意思的童话故事，它寄寓着一个简单却很深刻的道理，令人深思玩味！ 故事本身并不复杂：两条鱼儿，因为过惯了养尊处优的生活，觉得单调了无聊了，便想入非非，相互交换一下位置，结果可想而知，不可挽回的悲剧终于发生啦！哎，生活中这样的现象，我们难道见得还少吗？！ 小作者善于运用拟人化的手法，抓住小动物的特征，绘声绘色，描摹形态，又赋予生动逼真的心理描写，真是惟妙惟肖！浓浓的幽默氛围里，包含着发人深省的哲理思考，难能可贵！文章想象飞扬，语言流畅，是一篇很有味道的童话佳作 点评： 小作者在文中大量运用了对话描写，充分展现出三个人物的性格特点。题目引用了民间童谣，十分新颖。

        点评： 让座，这件十分平常的小事，小作者却能由小见大，从中引发了深刻的教训，深层的思考，难能可贵！ 文章里，写公交车上的拥挤，简炼而生动；写黄头发的年轻人，形象而具体，含有一种善意的讽刺。特别是写老师，没有一言一语，仅仅写了让座，微笑和凝视，却写得那么细致，那么复杂，那么富含深意！真是无声胜有声！本文在把握主次详略的关系上，很注意分寸，突出了文章的主体细节——老师的目光，从而引起了小作者的长久的后悔和痛苦的思索！（Laoyeye 简评） 点评：生活是写作的源泉，小作者在亲身体验过两天的农村生活后有了许多真实的感受.这完全是真情的流露，没有那种口号式的空喊. 小作者在构思上采用先抑后扬的方法，先说自己对农村生活的向往和对农村孩子的羡慕，然后笔锋一转用"可是"一词引出下文，衔接自然.语言朴实生动.在材料的安排上做到了有详有略。

        详写了采茶的具体过程，对参观水生植物和登山野炊则一笔带过，使文章重点突出。 点评：小作者语言生动活泼，构思巧妙，想象丰富，读来回味无穷。

        点评：亲眼的目睹，仔细地观察，小作者把比赛的场面，自己的感受描绘的淋漓尽致。 点评：小作者很好地描述了自己背诵这篇课文的感受，从浪费时间顾着玩，到时间到了忙着背，再到爸爸的教育使“我”有了战胜困难的勇气并落实在行动上。

        整个过程写得很清楚，表达了自己的内心感受。 点评：这篇文章开头与结尾相互照应，结构巧妙缜密。

        一张难忘的照片背后是一件难忘的事、一段难忘的话。因为亲身经历，写得真实自然且流畅，读者读来感同身受。

        点评：这是一篇很有深意的科学幻想作文。小作者通过自己神奇的想象，预见了让我们不容乐观的环境前景，尤其值得称道的是，小作者提出了“科学”与“环保”的关系，读后发人深思。

        点评：小作者仔细地观察了纪念碑的外观，进行了细致地描。

5. 缩写一个民间故事作文

        我从小就喜欢听爸爸妈妈讲故事，等我长大后，妈妈就给我买故事书，让我自己读书。

        最近妈妈又给我买了一本书叫《中外民间故事》，我刚一打开这本书就深深的喜欢上了它。这里面有许多耳熟能详的故事，比如：“孟母三迁”、“孟姜女哭长城”、“木兰从军”、“月下老人”、“狠心的后娘”……我最喜欢的故事是“吉恩的明天”。

        故事是说美国有一位不爱读书的少年，还老偷东西，最后被学校开除了。他的父母也很不喜欢这个儿子，于是吉恩就成了流浪儿。

        有一次，他看到一家饭店上门上挂着这样一块牌子“明天吃饭不要钱”，可是第二天他来到这家饭店，没有免费吃上饭，而这家饭店仍然挂着那块“明天吃饭不要钱”的牌子，他反复读着牌子上写的这句话，突然想明白了一个人生道理，从此他努力向上，变成了一个非常好的孩子。这个道理是：虽然明天看着美好，但却是虚幻的，只有眼前的今天才是最美好的。

        在我们的生活和学习中，也经常会发生这样的事情，比如一到周末留的家庭作业，就总是希望明天在写，然后幻想着明天的美好，最终，这写家庭作业都堆到了周日的晚上，拼命的赶完了所有的作业你会发现，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一个脚印的付出努力，才能收获到真正美好的明天。这本书里还有其他的很多故事，都非常有意义，我知道这些故事来源于民间，表现了劳动人民纯洁、善良的心灵，体现了他们对美好生活的追求、对生命的思索。

        总之，《中外民间故事》这本书，让我学会了很多人生道理，教我学会了坚强、勇敢、乐观的面对生活中的各种困难，我真的太喜欢这本书了。

6. 民间故事缩写

        〈蚕神姑娘〉：从前有一户人家，养了一匹通晓人性的神马。有一次父亲出远门，在他乡生了病回不了家，女儿就对马说如果马把父亲找回来，就嫁给马儿，结果马儿真的把父亲驮了回来，后来父亲知道了女儿对马的承诺，怕别人知道，就把马杀了剥皮。有一次女儿摸马皮上的鬃毛时，被马皮卷到了遥远的大踵，变成了马头蚕身，后来天帝封她做了蚕神。每当思念家乡时她 就吐丝，人们称她为蚕神姑娘。

        〈长发妹〉：主要内容复杂版：寨子里缺水，一个女孩在山上发现了一股泉水，并告诉了寨子里的人，但山妖为了独占泉水始终威胁长发妹，最终老榕树变成老爷爷救了长发妹，还杀死了山妖。

7. 作文评语集锦大全

        最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：ysxz888 作文评语集锦一、作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

        2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

        4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

        5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。

        8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望二、作文过程：1、以饱满的 *** ，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。

        3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

        5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

        7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

        9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

        13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

        17、细节描写颇具匠心。极富功底。

        18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，。

       今天的讨论已经涵盖了“笔尖流出的故事作文评语简短”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。